26 сентября 2014 года
«Меня многие отговаривали писать данную статью, говорили, что это ещё аукнется мне… Люди, а почему я должна молчать?», – с таким криком души на наш городской портал поступило сообщение от одной из читательниц. Жительница Лесного рассказала историю о том, как её ребёнок посещал одно из детских учреждений нашего города, историю, которая оставила у неё малоприятные воспоминания…
Коротко обрисуем ситуацию. Сын обратившейся к нам читательницы, которому на момент описанных событий было три года, некоторое время назад посещал детский садик № 19 «Лилия». В группе работали две воспитательницы: одна из них у мамы оставила только лишь приятные впечатления, а вот со вторым педагогом отношения не сложились. Взаимная личная неприязнь, по словам автора письма, стала причиной того, что её сын оказался в немилости, и к нему применялись крайне непедагогичные меры воспитания: «Ребёнок стал показывать дома, что его бьют по рукам, стал нервным, категорически отказывался идти в детский сад. На мои вопросы воспитатель нагло улыбалась мне в глаза, зная о том, что доказать я ничего не смогу». Поддержки в лице заведующей, которая руководила учреждением в то время, она не нашла. После случившегося женщина перешла со своим ребёнком в другой детский сад, но вот осадок, судя по эмоциональному тону её письма, остался…
В попытках разобраться в этой непростой истории мы обратились за комментарием к нынешнему руководителю «Лилии» Оксане Александровне Загородько. В силу того, что данную должность она занимает лишь полтора месяца, о перипетиях данной истории заведующая услышала впервые. Информация о непедагогичном поведении одной из её подчинённых, крайне удивила Оксану Александровну и стала «нонсенсом» для неё. По словам заведующей, данный воспитатель «достаточно профессионален и корректен», ничего, подобного тому, что описано в письме, замечено за ней не было, а данную ситуацию, скорее всего, можно объяснить личной неприязнью.
Своим видением данной ситуации после беседы с заведующей детского сада и воспитателем, о котором идёт речь, поделилась с нами и Ольга Гелиантиновна Цимлякова, заместитель начальника управления образования по детским дошкольным учреждениям. По её словам, выяснить реальные факты произошедшего в настоящее время уже не представляется возможным: «Ребёнок с 1 августа уже не ходит в данное учреждение, если бы мама сразу к нам обратилась, можно было разобраться по горячим следам и провести служебное расследование. Но в любом случае это обращение будет взято под контроль. Любое обращение в любом виде не остаётся без нашего внимания». Кроме того, О.Г. Цимлякова отметила, что это первая жалоба, которая поступила в адрес педагогов данного детского садика.
Высказать своё мнение о данной ситуации имели возможность и наши читатели – письмо было выложено в рубрике «Доска позора», и каждый прочитавший это обращение мог прокомментировать его. Как и можно было ожидать, комментаторы разделились на два лагеря. Часть читателей сочла мнение автора письма предвзятым и продиктованным лишь личной неприязнью к воспитателю:
«Ну вот, не нашла общий язык с воспитателем, всё ДУ виновато! Отличный садик и воспитатели и зава. Сомневаюсь, что ребёнок как-то страдал от конфликта взрослых. Скорее всего, это придирки со стороны матери, как говорится, если человек изначально не понравился, лучше для вас он не станет, как ни старайся!»;
«Я очень довольна садиком № 19 и воспитателями. У нас в группе была тоже мамочка, у которой ребёнок не разговаривал, и она выдумывала, что только могла. Только одна мама в группе, а все остальные родители были довольны работой воспитателей».
Но вот другая часть комментаторов, среди которых немало таких же мам, которые со своими детьми посещали «Лилию», не только отнеслись с сочувствием к истории автора, но и поделилась своими наблюдениями над методами работы обсуждаемой воспитательницы:
«Наш ребёнок тоже ходил в эту группу. Эта воспитательница настучала ему по губам за то, что плакал в тихий час (как она потом мне объяснила), чтобы других детей не будил – на тебе по губам... А ребёнок только начал ходить в ясли. С другими родителями у неё тоже стычки были, так что не надо её выгораживать»;
«Мой ребёнок ходил в прошлом году в эту группу, и я тоже не довольна её методами воспитания!!! Она, я так понимаю, делает своё и понимает, что ей ни чего не будет... дети маленькие мало-ли что скажут и как поймут его родители.. а кто-то вообще в этом возрасте не умеет разговаривать».
Проверок по данным фактам не было, поэтому делать скоропалительные выводы и судить, кто прав, кто виноват, мы просто не имеем права. Но очевидным в этой ситуации остаётся одно: молчание – не всегда золото. В таких случаях, если они действительно имеют место, не только не нужно молчать, необходимо немедленно разбираться, ведь в центре конфликта – ребёнок…
Анна ДЕМЬЯНОВА
В данной истории должны и обязаны разобраться должностные лица. Я не знаю автора статьи, дети не посещали данное учреждение, также не знаю данный коллектив педагогов. Ни в коем случае не обвиняю данный коллектив. Но не могу остаться равнодушной, потому что такие случаи имеют место быть и к великому сожалению не редко.
Комментарий по поводу того, что мама не написала жалобу в отдел образования. Родители не пишут жалобы, потому что боятся, что это отразится на их детях.
У нас другая история. В чем то похожа, в чем то нет. Мы посещаем другое дошкольное учреждение. У нас есть проблемы, но нет никакого конфликта с воспитателями группы. Наоборот мы всячески пытаемся наладить контакт с воспитателями, общаемся доброжелательно, ребенка настраиваем положительно. Пытаемся донести информацию, что бы легче было им установить контакт с ребенком. Даже, когда есть явные промашка воспитателя, делаем вид, что не увидели и не заметили, ребенку спокойно объясняем, сделай так то и так, в надежде, что воспитатели увидят и заметят, что нам не все равно. В надежде на то, что может заметят в ребенке хоть что то хорошее. Что просто как женщинам, как матерям станет хоть чуть чуть его жаль. Сразу оговорюсь, я не хочу чтоб с моим ребенком сюсюкали или он был на каком то особом положении. Я хочу, как и любой я думаю родитель, чтобы к моему ребенку просто относились по- человечески. Если что то делает не правильно, чтобы воспитатели на это реагировали, а не пускали на самотек. За хорошее – неужели трудно ребенка похвалить? Я хочу, чтобы ребенка не ставили вне коллектива и не делали из него изгоя. Я не говорю, что мой ребенок лучше других, он такой же как и другие дети, что то делает плохо, что то хорошо. Они учатся быть и жить в коллективе и наша общая задача с воспитателями научить их этому: научить общаться, научить дружить, научить помогать, научить делиться. Тяжело забирать ребенка из дет. сада, когда у тебя на глазах другой ребенок выхватывает из рук вещь и видно, что такие вещи происходят не раз, в итоге мой ребенок со слезами и жуткой обидой дает сдачу. Я своему начинаю объяснять, что драться нельзя и т.д. Реакция воспитателя: ”Он у вас всегда так делает”. Другому ребенку воспитатель вообще ничего не сказал. Из садика мы ушли, ребенок со слезами и я еле сдерживая слезы. Это один из эпизодов, можно рассказывать такие истории очень долго, я этого не хочу. Я просто хочу достучаться до воспитателей. И чтобы мой ребенок не страдал и не получал психологические травмы в дет. саду.
Я не знаю, чем закончится наша история. Я все таки надеюсь на лучшее. Я надеюсь, что мы достучимся до воспитателей, без ругани и склок. Я очень на это надеюсь. Я буду еще и еще пробовать, конечно это не будет продолжаться бесконечно. Если ничего не получится по хорошему, я найду способы, как защитить ребенка и привлечь воспитателей к ответственности
Плохо, когда Ваш ребенок идет со слезами в дет.сад(конечно, здесь надо разбираться- или Ваша здесь вина, или к ребенку плохо относятся в дет.саду. Но и не обольщайтесь, когда Ваш ребенок с удовольствием посещает дет.учреждение. Надо насторожится, если ребенок плохо занимается или что то не усваивает. Вы лучше знаете и чувствуете своего ребенка и можете понять или это Ваша недоработка или в дошкольном учреждении ребенок ставится вне коллектива и исключается из процесса каждодневного обучения. С ним сюсюкают и никуда не привлекают.
Еще раз повторюсь, что педагогов настоящих, все таки большинство и это радует.
